Maestría en Educación Sociocumunitaria y Productiva
Prof. Patricio Edgar Vera Peñaranda
Ministerio de Educación y Culturas / Convenio Andrés Bello
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Prof. Patricio Edgar Vera Peñaranda
Creado: 23.03.2012 @ 9:53:42 am
Estado del Foro: Abierto
Cadena de preguntas

En base al libro: Experiencias críticas en la enseñanza y el aprendizaje (Peter Woods), responder a la pregunta y formular una nueva.

¿A qué se debio el éxito de la obra Godspell?

Conceptos clave: Pregunta
Sonia Carrion
Creado: 12.04.2012 @ 11:40:52 pm
Iván Illich
Iván Illich, un filósofo de su época, destaca una propuesta de forma prospectiva, fue un hombre visionario, polémico y sorprendente. Se consideró una figura “peligrosa” para la Iglesia y la Medicina, seguramente por esa búsqueda de la justicia, la equidad, la proporcionalidad, como la llamaba. No tuvo reparos en ir contra el orden establecido, por el sistema internacional, ni las creencias impuestas. Cuando Illich habla de las escuelas no se refiere a toda forma de educación organizada. Por escuela y escolarización entiende esa forma sistemática de recluir a los jóvenes desde los siete hasta los veinticinco años, que es el primer sitio en donde la sobre programación tiene lugar. Para Illich la escolarización de las sociedades no es más que un sinónimo de la colonización de las mentes de las personas, y por tanto se da una recolonización de los países pobres.
Beatriz Saire
Creado: 09.04.2012 @ 12:51:41 pm
Un pajaro azúl educativo

 

A qué se refiere el pájaro azul educativo y cuál el resultado de esta experiencia?

 

En realidad es una experiencia que inducia a la expresión de las ideas a través de cualquier lenguaje, donde los niños y niñas puedan expresar sus sentimientos, habilidades y destrenzas,  de forma espontánea con total libertad de pensamiento, de la misma manera se estimulaba la creatividad de lo participantes, valorándose y valorando las aptitudes de cada participante, en una relación horizontal entre los profesores y alumnos, creando un ambiente de confianza y seguridad. Por lo tanto pienso que esta experiencia nos muestra una forma de poder lograr desarrollar e incentivar las aptitudes de los estudiantes de una forma tan dinámica que además influye en la personalidad de cada uno. Pudiendo evidenciarse logros personales de satisfacción se sí mismos.

¿Cuál es el objetivo de la experiencia “filmación de la vida de un pueblo: educación comunitaria en acción”

Magaly Espinoza Rosales
Creado: 31.03.2012 @ 5:43:53 pm
pedagogìa de Paulo Freire
Freire es unos de los pedagogos mas sobresaliente Latinoamericanos que se destaca por su capacidad dialogica yreivindicativa de las clases mas humilde en cualquier contexto.Llego a ser algo amenasante para la clase dominante en un dterminadomomento y esta ahi para llevarlo a la practica Educativa.
Luisa Elena Klarmann Osuna
Creado: 31.03.2012 @ 5:41:55 am
¿Qué beneficios trajo para el acto educativo la filmacion de la vida en un pueblo?
Los beneficios son varios: A tiempo de que aprenden de su propio contexto, educandos y maestra entienden cómo este proyecto encaja en el currículo escolar y que es posible evaluarse a partir de él. La maestra reconoce que "aprender haciendo" le ha dado la oportunidad de revisar su propia práctica y superar sus modelos que a veces le eran menos efectivos aunque los había asumido como la mejor opción. Los educandos aprendieron de otro oficio, uno que supuestamente no era el suyo, como manejar la filmadora y enfocar aquello que verdaderamente les ofrecía información interesante, como mirar críticamente la televisión y las películas. Sirvió de gran motivación a los educandos, a su maestra y a la comunidad en su conjunto, puesto que se vieron involucrados en una educación comunitaria, donde todos compartían y eso aportó a una sensación de logro colectivo que los enorgullecía. También se fortalece el sistema democrático pues todos notan que la maestra también aprende con ellos (Maestra, educandos y miembros de la comunidad). Mi pregunta ahora es: ¿A qué se refiere el aprendizje real en la construcción? Reflejado en La aventura Chippindale.
Vercy Chabarrias Rojas
Creado: 30.03.2012 @ 10:13:30 pm
¿Cuáles son los elementos constantes que se observan en las experiencias críticas?
Respondiendo a la pregunta Se fortalece la libertad de crear, la imaginación, el yo personal y yo social entran en una conjugación completamente productiva, porque tanto docente como estudiantes se fortalecen e intercambian conocimientos en distintas experiencias que hacen del proceso enseñanza - aprendizaje este fuera de lo que normalmente estamos acostumbrados a hacer y a ver porque nuestros estudiantes en el aula se sienten perdidos no se ubican y no entienden el por qué del avance de un determinado contenido, sin embargo en las diferentes experiencias críticas que hemos revisado tanto en filmaciones, como en teatro, los estudiantes demuestran un sin fin de cualidades y habilidades que como profesores estamos en la obligación de potenciar. Continuando la cadena de preguntas ¿ Qué se perseguia con la obra un pájaro azul educativo?
Jhony Morato
Creado: 30.03.2012 @ 9:51:02 pm
Obra godspell
En esta obra se manejo la creatividad y su éxito radica precisamente en fortalecer la espontaneidad de los actores, fue una obra que los ayudo a madurar a ser mas auténticos, a encontrar la confianza en si mismos por parte de los estudiantes asi mismo el profesor jugo un papel importante porque utilizó un método que ayudo a sus estudiantes a valorar lo que son y a hacer que el hecho educativo de enseñar -aprender sea mas interesante. continuando la cadena de preguntas ¿Qué beneficios trajo para el acto educativo la filmacion de la vida en un pueblo?
robert roledo
Creado: 30.03.2012 @ 8:39:03 am
RESPUESTA
Los ingredientes mágicos que propiciaron el éxito de Godspell según los testimonios y la sistematización de esa experiencia fueron los siguientes: La adaptación de la obra fue muy adecuada que conquistó incluso a los críticos más severos, era un guion con mucha fuerza; La música creó una poderosa atmósfera llena de calor y festividad, la música rock complementaba a los personajes y al mensaje e intensificaban el momento de ejecución; El proceso de realización de la obra tuvo un carácter flexible que promovió la creatividad y la espontaneidad y contribuyó al entusiasmo, dinamismo, energía y frescura, Los agentes críticos fueron fundamentales en el éxito: Sally la directora tenía la capacidad motivadora y generaba confianza mutua, mostraba una dedicación y compromiso sin igual con el proyecto, la directora musical, la señora Mickey demostró y aplico todo su talento en la obra, y el aporte externo de Nick Phillips, director de interpretación de la Escuela Central de Oratoria y Teatro que le dio espectacularidad, vigor, profesionalismo. Los participantes fueron los verdaderos protagonistas que desarrollaron su increíble talento que nunca dejó de sorprender, y finalmente la institución que fue la base trabajada con anterioridad la que proporciono las condiciones humanas, de infraestructura y clima favorable para esta exitosa experiencia.
Raúl Ramírez Choque
Creado: 29.03.2012 @ 2:16:40 pm
OBRA GODSPELL

El éxito de esta obra se puede decir de dió por el uso de muchos materiales o instrumento como las reseñas, discusiones de radio, videos de ensayos y  representaciones, ademas cartas, poemas y muchos otros, todo ello dio lugar a que se trabaje la creatividad de los estudiantes, la confianza entre docente - estudiante, tambien el desarrollo emocional y el descubrimiento de los demas , ya que trabajando con las masas societarias o sea en grupo se descubre muchas potencialidades de las y los compañeros.

PREGUNTA.

En la obra Godspell ¿Cuales son los beneficios que se fortalecieron en los estudiantes?   

Sonia Carrion
Creado: 28.03.2012 @ 10:51:47 pm
Un pajaro azul Educativo
Entre las experiencias críticas, la del pájaro azul es una experiencia educativa del paradigma constructivista, donde Wood como director del colegio, tiene la iniciativa de realizar un proyecto, con el objetivo de desarrollar el potencial creativo de quince niños … crea un ambiente de confianza,en una granja, con la coordinación de una escritora, Theresa Whistler y un experto de teatro, donde leen libros, juegan a escribir, actúan personajes del libro, y mediante el trabajo en equipo, con el maestro como mediador democrático, basándose en un método de infundir confianza, otorgándoles libertad, logran obtener el producto de un libro “El tiempo de Rushaven” que obtuvo premios, en su localidad. El sentimiento de hacer cosas en conjunto..” communitas” de hacer cosas conjuntamente de trabajar el uno para el otro, sin inhibiciónes ni limitaciones. Desarrolla el conocimiento del yo, personal y social además las habilidades del arte de aprender. Las habilidades de los niños no fueron encasilladas, sino reconocidas y alentadas. Los maestros les hicieron sentir que todos eran valiosos. La participacion fue total. La idea no era constituir un grupo de pequeños autores, era desarrollarse como persona, como un indivíduo, los niños situaron esas experiencias de Rushaven dentro de sus vidas y de sus carreras educativas, posteriormente. ¿Cuáles son los elementos constantes que se observan en las experiencias críticas?
Coral Arteaga
Creado: 28.03.2012 @ 9:47:04 am
Sobre: Obra Godspell y Pajaro Azul

Godspell, propició momentos para el cambio y el desarrollo personal para los participantes, haciendo posible la reflexión sobre la experiencia desde dentro, permitiendo  su propia evolución  y valoración de su intervención, así mismo  la participación del profesor asumiendo la práctica, como enseñanza  e investigación combinando la dirección y un mando firme con una participación democrática.  

Siendo la investigación etnográfica  (modalidad de la investigación cualitativa), la base investigativa y el análisis de las experiencias críticas en las que Woods realiza la investigación en experiencias críticas en la enseñanza,  las características propias de las experiencias críticas (Aprendizaje real y Communitas) se puede afirmar que la obra godspell posibilito el  éxito de la enseñanza-aprendizaje.

... respondiendo a la pregunta...

El pájaro azul se refiere a la libertad y aventura símbolo que supone el proceso de aprendizaje. El resultado fue el progreso en el desarrollo del conocimiento personal y social y de sus habilidades de aprender del educando, siendo para el profesor la oportunidad de convertir la teória en práctica.

                                                                                                      ... continuando la cadena...


¿En qué se diferencia la obra Godspell con la aventura Chippindale?


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